成都国际学校|为什么说成都真正的IB课程学校就三所！

之前我们统计过成都开设IB课程的学校有11所，但是现在个人认为在成都真正意义上主打iB课程的国际化学校也就树德国际部、龙泉青苗学校、乐盟外籍。这几个学校都是一开始主打IB课程做起来的，其他的几个学校要么就是师资存在严重不足，要么就是IB开不下去混搭了其他国际课程，要不就是只开设幼儿园低龄的。

1、缺好的老师：IB课程小学初中是没有教材的，很多学校就是自己教研开发考纲，对老师的要求之高可想而知，需要他们知识面极广、跨学科整合强、语言运用能力强等等。能培养一位双语的有留学的背景的IB跨学科老师周期非常长（IB课程老师资质认证非常漫长），目前国际关系以及外教在国内的基数及教育背景很难保证师资力量（真的有不少外教在国内被看作是“白垃圾”，留在中国的一部分外教是国外混不下去的过来的）。

2、对学生要求极高：有一大部分转轨国际的孩子是因为无法适应体制内教学模式，或者存在偏科现象，或者英文底子不好，IB课程需要注重学生全面发展，六大学科均衡发展，此外还有EE和TOK，各种小组作业，作业中各种project和presentation（并且这种作业很多关于世界经济、科技、国际局势、甚至电影灯光音乐效果等知识面极广的考察）、对学生的读写能力要求很高，但是中国的基础教育更注重数理化，对于IB课程所需跨学科整合的文科能力要求很高，导致很多学生对IB课程望而却步。

3、AP和A-level对中国学生更友好，更好出分，加上以往学IB的孩子很多都是冲着美国留学去的，根据《美国门户开放报告》的数据显示，疫情以来，尤其是从2021年开始，美国留学生人数首次出现负增长14.8%，首次跌破30万，中美关系动荡加上全球经济下行，加上家长对孩子安全问题的考虑，作为曾经的留学第一大国的留学生群体正逐步被英国、香港、新加坡、澳洲、新西兰、日本等热门国家分流，美国大学要求的学生的综素养和IB课程的诉求很匹配，但是出于录取结果的功利心考量，我们明明学AP和A-level就好出分，就能拿到英国G5、澳洲八大、香港八大的录取，为啥非要苦孩子去卷IB课程（学霸除外），所以你可以看到这几年不止成都，包括上海很多老牌名校都纷纷增设对中国学生更友好的A-level课程。#成都国际学校[话题]# #成都国际高中[话题]# #成都IB课程[话题]# #成都国际部[话题]# #成都树德国际部[话题]# #国际学校[话题]#

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