AP考试取消“炸屏”了！对国内学生影响有多大？

继上海A-Level夏季考试被取消，华东地区IB考试暂停，5月，北京、上海、合肥、郑州、南昌、苏州、南通、长春、哈尔滨等九个城市相继宣布取消AP大考，且不安排后续任何补考选项，也不提供网考通道。

AP课程分数满分是5分，达到4分或5分（各大学要求不一），就可凭AP成绩和托福成绩，申请美国排名前50的大学或其他世界知名大学;AP考试成绩还可以抵学分，减少在美国大学读本科的时间和费用。

无网考，不延期，不补考

1. 受到疫情影响的高中生今年确定无法参加AP考试，不可以在家参加AP网考。

2. 今年不会提供任何补考机会。

3. 学生可以报名参加2023年5月的AP考试。

一记猛拳，打得AP体系的同学措手不及。

取消AP考试，对留学生来说影响巨大！

因为对于AP考生来说，每年只有一次考试的机会，如今被取消，除了难以接受，更影响未来的申请、出国，甚至一生的走向。

5月6日，美国大学理事会和AP【AdvancedPlacement】考务合作方普尔文公司(Prometric)发布关于当前疫情对5月份AP考试影响的联合公告称，受疫情以及相应防控措施影响，北京、上海、长春、哈尔滨等考点无法在5月按计划如期举行AP考试，且无法提供补考、网考选择，也无法提供基于作业的预测评估或分数。因考点被迫关闭而无法参加考试的学生将直接从普尔文获得考试费退款。

AP考试也被称为美国大学预修课程考试。AP课程有助于高中与大学衔接，AP考试成绩可申请抵扣美国大学的学分，也是美国各大学录取学生的重要依据。

针对AP考试取消这一突发情况，学生不必太惊慌，AP考试本身并不是美国院校录取的决定性因素。受该考试取消影响较大的高二年级学生，应努力保持乃至提高自己的GPA(在校平均绩点)语言成绩或学术考试成绩，如有时间可同时在竞赛、社团活动等方面进一步证明自己的学术能力。

1、考生可向所申请高校提交当地AP考试取消的证明信函

5月6日，AP考务合作方普尔文公司在其官网发布公告称，大学理事会一直密切关注上海等中国城市的疫情防控情况以及AP考试面临的挑战，也不断与普尔文公司及举办考试的学校商讨各种应急方案，但因疫情以及相应防控措施，部分考点无法在5月按计划如期举行AP考试。

同时，鉴于国内疫情的形势变化、影响规模和诸多不确定性，将无法提供补考的选择。此外，考生也无法在家参加AP网考，对此公告解释称，2020年和2021年由于全球疫情的影响，学生在家网考是临时解决方案。随着今年世界大部分地区恢复线下教学，AP考试也恢复到了传统的纸笔模式。

公告提到，因考点被迫关闭而无法参加考试的学生将直接从普尔文获得考试费退款。今年无法考试的学生可以选择明年参加考试。如果学生今年高中毕业并将升入海外高校，可以考虑参加大学水平考试(CLEP)。

大学理事会表示，正在积极与国际高校就中国AP考试遇到的挑战进行沟通，并呼吁他们为受影响的学生提供尽可能多的灵活性。无法提交今年的AP考试成绩以获得入学或学分的学生，可以向高校招生办公室提交一封来自大学理事会证明当地AP考试取消的信函，该信函将在5月考试结束后可以从ap- chinaorg网站下载。

另外，部分AP学科没有学期末统一的考试一AP艺术与设计(绘图Drawing、2D、3D)和AP研究论文(Research)-如果考生在截止日期前提交作品集，仍然可以获得AP考试成绩。

2、专家:学生可通过其他材料证明自己学术能力

AP考试作为大学先修课程的考试，反映了考生单科的学术能力，也意味着参与考试的高中学生具备在完成原有课程的基础上，能学习一些难度比较高的课程的能力。AP考试包含多个科目的考试，如美国历史、微积分、英语文学与写作等，考生可根据自己申请的专业情况挑选相应的考试科目。每一门科目的考试满分为5分，一般考生成绩达到4分及以上时，可申请用成绩抵扣美国大学的学分。

美国学校的申请维度主要包含软硬件两部分，软件涉及学生的竞赛成绩、社团活动、公益活动、专业相关课外项目等，硬件则包括学生在校成绩、语言考试成绩、学术类考试如SAT、ACT(American CollegeTest)、AP考试等成绩。为了在申请中进一步证明自己的学术能力，申请者除了追求比较高的语言成绩、在校成绩外，也很重视 AP考试，有的考生甚至报考了10门以上的AP科目考试。

“AP考试的最终目的是证明自己有学术实力以及学习热情。考试取消不会对申请造成毁灭性的打击，学生还可以通过其他材料证明自己同样具备良好的学术能力。”

建议学生保持乃至提高自己的校内成绩，以作为自己单科能力的佐证，同时提高自己的托福考试、SAT考试成绩。如有时间和精力，在今年年底申请前，至少有相关竞赛证明自己的学术能力，也可以在校内社团或校外活动中，通过完成一个项目、调查等方式，证明自己的学术实力和热情。相关考生也可向所申请的高校招生办公室提交一封来自大学理事会证明当地AP考试取消的信函，做解释说明。

此外，对于初三及高一阶段的学生，此次AP考试的取消也敲响了警钟，建议这一阶段的学生抓紧准备语言考试、SAT考试等，并积极参与社团活动，做到主动出击，而不是被动选择。

所以说，教育规划从来不是玄学，除了孩子自身努力外，未雨绸缪、审时度势成为每一位家长必须做的事。

在海外留学的路上，为孩子规划第二身份，是在不确定的环境下，抵御风险的良策。

对于申请美国或欧洲的大学来说，AP分数是提升申请实力的重要参考因素，然而它在海外身份面前，相形见绌。

海外身份代表了一种硬实力，意味着孩子本身就处于最宽的赛道，很好理解，就像北京户口考北大更容易一样。

如果说，在国内的、准备申请海外名校的孩子没有了5月份的AP成绩，等于失去了重要筹码，凭有限的成绩，名校申请的难度大大增加。

那么对于有海外身份的孩子来说，其本身的赛道已经足够好了，AP成绩，更能让其锦上添花、好上加好。

举个例子：

美国8所常春藤名校，一般来说，年平均录取率不到10%；其他名校，每年留学生招生人数约为总招生人数的5%—10%，而且面向全世界招生。这意味着，90%以上的机会留给了有美国身份的孩子。

同样是中国人，有身份与没有身份，面临的是全然不同的赛道，这就是海外身份的“硬实力”。

回到 AP考试被取消这件事，当出现这样的燃眉之急，没有身份的孩子难以解决；而如果你有海外身份，则可以轻松赴海外去参加AP考试。

每一位为孩子教育付诸努力的家长，都应有底线思维，提前规划好海外身份，才能在遇到突发事件时不慌不忙。

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